图为:洋教授百玺在给学生上课为:洋教授百玺在给学生上课

  站上武汉大学哲学学院的讲941acc0b6ab904642102329d1543e71c,牛津大学哲学博士托马斯?百玺(Thomas Besch)和南加州大学哲学博士马修?拉兹(Matthew Lutz),今秋成为一名新鲜的“武大人”。楚天都市报7f7692aeed1e1d5c1d2143b34f5f1523昨获悉,这两位洋授的加盟,源于该校哲学学院的全职外籍教师招聘。他们从46位符合要求的应中脱颖而出,首期将在武大度过3年好时光。

  每年至少开设4门4c104dcb92dec85d906b66fe5a70a8409238ef4485aee9a619b47cb74fb1b

  武大哲学学院院长吴根友介绍,该院常有来自牛津大学、海德堡大学等海外名校教授来访做讲座,但招聘外籍人才长驻学院授课还是第一次。

  百玺于德汉堡大学硕士毕业,牛津大学博士毕业,此悉尼大学任助教授6年。丰富的求学经历和重量级的科成就,让他有了现在的新身份��珞珈特聘教授。副教授拉兹今年刚从南加州大学拿到博士学位,他说,“武大的橄榄枝是我毕业1b53b3c5256d91100d6f135e0d00c01a67dbcf68a57906dcb0ec480e7e85收获的最佳礼物。”

  目前,百玺针对博士生开设了“哲学英语公共理性方向”课程,拉兹面向硕士生开设了“哲学英语�西方哲学史方向”课程,受到了学生的好评。未来3年,他们将每年开设至少4门课程,实现优势资源共享。

  首课让学生当堂写论文

  “洋老师”和“中国学生”的搭配会产生怎样的化学反应?三周的课程实验已经初现端倪。

  提到“洋老师”的教学方式,学生们提到最多的两个b52bf7b27a99de2006c7760c6249fae0是“去中心化”和“人性化”。外国哲学专业2014级研究生李鹏洲说,外教给他最大的惊喜就是改变了单向的识灌输,而是以一种去中心化的方式调动起学生的积极性。“他们不再是传统意义上的课堂的中心,而更像一个引导者。师生平等交流,公开批判、讨论。更多的学生有了参与感,敢于开口表达自己的观点。”

  百玺在第一节课上,希望学生当堂写26aa7df14b89c9c7c9fd286d26a9a25e篇小文,以了解大的专业水平。很多学生害怕自己在英语表达上露怯,迟迟不愿。于是百玺允许学生匿名提e42224d06d2024599a539ce55945b509。然而让他吃惊的是,最终所文都署名的。李鹏洲说,“老师的人性化让我们也愿意将心比心。他让我们受到,说出自己的观点不a8effa3d758e13e2362dacfbd709d8db被看低被f6cedf79d5512405d86c875432c43b32笑,bae01b14bd13787d2dafd86b545d8fd4的。”

  拉兹的学生助理、外国哲学专业2013级学生彭丽也对外籍老师的教学方式十认同。她介绍说拉兹虽然私下里为人热情谦和,但对待学术和教学却一丝不苟。

  拉兹将传统的西式教育原汁原味地带到了武大的课堂。按照他的要求,学生每次课前要看60多页6f1e5b08981362ebcbecaeecfd2f2fb2原著,一周写一篇学术论文,中期进行论文检测,期末有大论文作业。一项项学术压让不少同学刚开始有些吃不消。“最初觉得很苦,但是坚持下来会发现自己收获了很多东西。这是放养式的教育07732e7619c7f88963b61b8e7879e615给不了的。”彭丽说,课下啃英文原著提升了自己的自学能力和英语水平,课上轻松的讨论氛围提了学生的自主性。两次课后,学生们渐渐适应了新的授课模式。

  吴根友认为,“引进海外一流名校的外籍优秀人才长期任教,会进一步促进学院的国际交流,教学与研究方法更趋向1cc7bcc078d612d417d4120c9628ed69。”下来,该院还计划引进日本、印度等多国哲学人才